國(guó)際教育專家深度解讀京城育人風(fēng)向引領(lǐng)面向未來(lái)的自驅(qū)型人才培養(yǎng)
11-06 新浪教育 國(guó)際教育專家深度解讀京城育人風(fēng)向引領(lǐng)面向未來(lái)的自驅(qū)型人才培養(yǎng)
天津一高校學(xué)生實(shí)名舉報(bào)助學(xué)金分配不公校方回應(yīng)將調(diào)查核實(shí)
11-04 新浪教育 天津一高校學(xué)生實(shí)名舉報(bào)助學(xué)金分配不公校方回應(yīng)將調(diào)查核實(shí)
委員建議推動(dòng)中小學(xué)“課間音樂(lè)十分鐘”杭州教育局回應(yīng)
超七成受訪大學(xué)生認(rèn)同購(gòu)物節(jié)消費(fèi)應(yīng)“依計(jì)行事”
11-04 新浪教育 超七成受訪大學(xué)生認(rèn)同購(gòu)物節(jié)消費(fèi)應(yīng)“依計(jì)行事”
“幼有所托”給年輕父母托底減負(fù)
11-04 新浪教育 “幼有所托”給年輕父母托底減負(fù)
教育部教育管理信息中心副主任曾德華：以教育數(shù)字化帶動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)
05-20 網(wǎng)易教育 教育部教育管理信息中心副主任曾德華：以教育數(shù)字化帶動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)
燕京理工學(xué)院舉辦第六屆會(huì)計(jì)文化節(jié)暨數(shù)字化戰(zhàn)略時(shí)代財(cái)經(jīng)類(lèi)人才培
05-16 網(wǎng)易教育 燕京理工學(xué)院舉辦第六屆會(huì)計(jì)文化節(jié)暨數(shù)字化戰(zhàn)略時(shí)代財(cái)經(jīng)類(lèi)人才培
“高等教育數(shù)字化發(fā)展大會(huì)”舉辦
凝心聚智看人工智能如何助力教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型
數(shù)字化引領(lǐng)智慧學(xué)習(xí)變革第三屆云端教學(xué)發(fā)展大會(huì)在重慶召開(kāi)
04-12 新浪教育 數(shù)字化引領(lǐng)智慧學(xué)習(xí)變革第三屆云端教學(xué)發(fā)展大會(huì)在重慶召開(kāi)
數(shù)字化賦能職業(yè)教育構(gòu)建真實(shí)工作環(huán)境解決實(shí)訓(xùn)和教學(xué)難點(diǎn)
02-28 新浪教育 數(shù)字化賦能職業(yè)教育構(gòu)建真實(shí)工作環(huán)境解決實(shí)訓(xùn)和教學(xué)難點(diǎn)
疫情后，數(shù)字化將成為學(xué)生接受教育的一種重要方式
+163雷朝滋：推進(jìn)教育數(shù)字化,，要構(gòu)建師生數(shù)字素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)體系與測(cè)評(píng)模型
01-01 網(wǎng)易教育 +163雷朝滋：推進(jìn)教育數(shù)字化，要構(gòu)建師生數(shù)字素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)體系與測(cè)評(píng)模型
低碳和數(shù)字化致功率半導(dǎo)體需求激增,，英飛凌加速搶占市場(chǎng)
貝殼杯·首屆全國(guó)大學(xué)生新居住數(shù)字化創(chuàng)新大賽圓滿落幕
12-05 網(wǎng)易教育 貝殼杯·首屆全國(guó)大學(xué)生新居住數(shù)字化創(chuàng)新大賽圓滿落幕
