國(guó)際教育專家深度解讀京城育人風(fēng)向引領(lǐng)面向未來(lái)的自驅(qū)型人才培養(yǎng)
11-06 新浪教育 國(guó)際教育專家深度解讀京城育人風(fēng)向引領(lǐng)面向未來(lái)的自驅(qū)型人才培養(yǎng)
天津一高校學(xué)生實(shí)名舉報(bào)助學(xué)金分配不公校方回應(yīng)將調(diào)查核實(shí)
11-04 新浪教育 天津一高校學(xué)生實(shí)名舉報(bào)助學(xué)金分配不公校方回應(yīng)將調(diào)查核實(shí)
委員建議推動(dòng)中小學(xué)“課間音樂(lè)十分鐘”杭州教育局回應(yīng)
超七成受訪大學(xué)生認(rèn)同購(gòu)物節(jié)消費(fèi)應(yīng)“依計(jì)行事”
11-04 新浪教育 超七成受訪大學(xué)生認(rèn)同購(gòu)物節(jié)消費(fèi)應(yīng)“依計(jì)行事”
“幼有所托”給年輕父母托底減負(fù)
11-04 新浪教育 “幼有所托”給年輕父母托底減負(fù)
哈羅北京助理校長(zhǎng)趙新：重視每個(gè)學(xué)生的潛能發(fā)展
高校發(fā)明專利產(chǎn)業(yè)化率僅為3.9%誰(shuí)來(lái)喚醒“沉睡”的科技成果
03-13 新浪教育 高校發(fā)明專利產(chǎn)業(yè)化率僅為3.9%誰(shuí)來(lái)喚醒“沉睡”的科技成果
教育的至高境界，是喚醒孩子的內(nèi)驅(qū)力,，方法超簡(jiǎn)單
金吉列留學(xué)華東分公司總經(jīng)理王楠楠：國(guó)際教育激發(fā)潛能
四川潛能最大的大學(xué)：由3大巨頭組建,，差一點(diǎn)“干掉”四川大學(xué)
07-07 網(wǎng)易教育 四川潛能最大的大學(xué)：由3大巨頭組建,，差一點(diǎn)“干掉”四川大學(xué)
放下對(duì)“失控的焦慮”，專注自我潛能,，沒(méi)有AP的大學(xué)申請(qǐng),，充滿新的可能
05-18 搜狐教育 放下對(duì)“失控的焦慮”，專注自我潛能,，沒(méi)有AP的大學(xué)申請(qǐng),，充滿新的可能
挖掘思維潛能，提升音樂(lè)素養(yǎng)：toio助推兒童輕松走入音樂(lè)世界
緊跟成人教育發(fā)展趨勢(shì),，新疆潛能教育為教育跑道助力
“多讀一天書，多吃一片肉”教育喚醒1207天
04-24 搜狐教育 “多讀一天書,，多吃一片肉”教育喚醒1207天
好的教育不是教孩子爭(zhēng)第一,，而是喚醒其內(nèi)心的種子
