國(guó)際教育專家深度解讀京城育人風(fēng)向引領(lǐng)面向未來(lái)的自驅(qū)型人才培養(yǎng)
11-06 新浪教育 國(guó)際教育專家深度解讀京城育人風(fēng)向引領(lǐng)面向未來(lái)的自驅(qū)型人才培養(yǎng)
天津一高校學(xué)生實(shí)名舉報(bào)助學(xué)金分配不公校方回應(yīng)將調(diào)查核實(shí)
11-04 新浪教育 天津一高校學(xué)生實(shí)名舉報(bào)助學(xué)金分配不公校方回應(yīng)將調(diào)查核實(shí)
委員建議推動(dòng)中小學(xué)“課間音樂(lè)十分鐘”杭州教育局回應(yīng)
超七成受訪大學(xué)生認(rèn)同購(gòu)物節(jié)消費(fèi)應(yīng)“依計(jì)行事”
11-04 新浪教育 超七成受訪大學(xué)生認(rèn)同購(gòu)物節(jié)消費(fèi)應(yīng)“依計(jì)行事”
“幼有所托”給年輕父母托底減負(fù)
11-04 新浪教育 “幼有所托”給年輕父母托底減負(fù)
北麓書院邵世超：專注個(gè)性化培養(yǎng)國(guó)際化人才
杭州教育展規(guī)劃家庭教育選擇校長(zhǎng)大咖暢談人才個(gè)性化培養(yǎng)
教育部：聚焦《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見(jiàn)》
12-28 新浪教育 教育部：聚焦《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見(jiàn)》
破解突出問(wèn)題優(yōu)化類型定位——解讀《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建
12-28 新華教育 破解突出問(wèn)題優(yōu)化類型定位——解讀《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建
中辦,、國(guó)辦印發(fā)《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見(jiàn)》
12-23 新浪教育 中辦,、國(guó)辦印發(fā)《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見(jiàn)》
中共中央辦公廳國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)
12-22 新華教育 中共中央辦公廳國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)
BACA國(guó)際藝術(shù)教育劉振坤：個(gè)性化教育讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)
11-11 新浪教育 BACA國(guó)際藝術(shù)教育劉振坤：個(gè)性化教育讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)
北京青苗學(xué)校楊承：個(gè)性化教育的核心在于首先了解孩子
教育部：2025年，綠色低碳理念將進(jìn)入大中小學(xué)教育體系
上海UEC國(guó)際中心教學(xué)總督導(dǎo)趙超：個(gè)性化規(guī)劃學(xué)生升學(xué)路
10-20 新浪教育 上海UEC國(guó)際中心教學(xué)總督導(dǎo)趙超：個(gè)性化規(guī)劃學(xué)生升學(xué)路
