國(guó)際教育專家深度解讀京城育人風(fēng)向引領(lǐng)面向未來(lái)的自驅(qū)型人才培養(yǎng)
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天津一高校學(xué)生實(shí)名舉報(bào)助學(xué)金分配不公校方回應(yīng)將調(diào)查核實(shí)
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委員建議推動(dòng)中小學(xué)“課間音樂(lè)十分鐘”杭州教育局回應(yīng)
超七成受訪大學(xué)生認(rèn)同購(gòu)物節(jié)消費(fèi)應(yīng)“依計(jì)行事”
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“幼有所托”給年輕父母托底減負(fù)
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加強(qiáng)制度保障,、完善激勵(lì)機(jī)制——引導(dǎo)更多醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生成為鄉(xiāng)村
04-26 網(wǎng)易教育 加強(qiáng)制度保障、完善激勵(lì)機(jī)制——引導(dǎo)更多醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生成為鄉(xiāng)村
中國(guó)航天日,，功勛級(jí)試飛專家為鄉(xiāng)村師生分享“飛行夢(mèng)”
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全國(guó)政協(xié)委員翟美卿：推進(jìn)鄉(xiāng)村兒童心理健康服務(wù)體系建設(shè)
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手機(jī)沉迷催生鄉(xiāng)村“新問(wèn)題少年”有孩子打游戲5天5夜不睡
一位鄉(xiāng)村教師的“手機(jī)攻防戰(zhàn)”
一位特崗教師扎根鄉(xiāng)村的十年
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一名準(zhǔn)研究生決定去支教：把個(gè)人夢(mèng)想融入鄉(xiāng)村振興
