國際教育專家深度解讀京城育人風(fēng)向引領(lǐng)面向未來的自驅(qū)型人才培養(yǎng)
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天津一高校學(xué)生實(shí)名舉報(bào)助學(xué)金分配不公校方回應(yīng)將調(diào)查核實(shí)
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委員建議推動(dòng)中小學(xué)“課間音樂十分鐘”杭州教育局回應(yīng)
超七成受訪大學(xué)生認(rèn)同購物節(jié)消費(fèi)應(yīng)“依計(jì)行事”
11-04 新浪教育 超七成受訪大學(xué)生認(rèn)同購物節(jié)消費(fèi)應(yīng)“依計(jì)行事”
“幼有所托”給年輕父母托底減負(fù)
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優(yōu)化定位拓新局,！來看2022職業(yè)教育改革發(fā)展
天津：職業(yè)教育改革模式叫響全國
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教育部：職業(yè)教育改革重心由教育轉(zhuǎn)向產(chǎn)教
支持中高職五年一貫制兩辦發(fā)文再推職業(yè)教育改革
教育洞察：教育改革的阻力真來自家長嗎？
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武漢小學(xué)生質(zhì)疑數(shù)學(xué)教材有“錯(cuò)”,，這道題你怎么看？
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延遲退休大勢(shì)已定,，有些鐵飯碗或?qū)?shí)行“工齡退休”？你怎么看
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“逆向考研”“反向留學(xué)”再引熱議，對(duì)此你怎么看,？
