國際教育專家深度解讀京城育人風(fēng)向引領(lǐng)面向未來的自驅(qū)型人才培養(yǎng)
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天津一高校學(xué)生實名舉報助學(xué)金分配不公校方回應(yīng)將調(diào)查核實
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委員建議推動中小學(xué)“課間音樂十分鐘”杭州教育局回應(yīng)
超七成受訪大學(xué)生認同購物節(jié)消費應(yīng)“依計行事”
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對話北師大教授:如何破解幼兒教師的“兒歌之困”?
全國ETP大賽:以家風(fēng)傳承煥發(fā)家庭教育新活力
最近,,你聽見孩子唱這首“兒歌”了嗎?
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「雙減典型」廣州市花都區(qū)花東學(xué)校:雙減助力人才培養(yǎng)65年老校煥發(fā)
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千萬家庭親子陪讀首選《東方娃娃》, 為什么能成為0-7歲的國民雜
巧用兒歌輕松搞定幼兒園一日流程_孩子
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中小學(xué)生暑期沉迷網(wǎng)絡(luò)調(diào)查:玩手機精神煥發(fā),提作業(yè)萎靡抗拒_孩子
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