國際教育專家深度解讀京城育人風(fēng)向引領(lǐng)面向未來的自驅(qū)型人才培養(yǎng)
11-06 新浪教育 國際教育專家深度解讀京城育人風(fēng)向引領(lǐng)面向未來的自驅(qū)型人才培養(yǎng)
天津一高校學(xué)生實名舉報助學(xué)金分配不公校方回應(yīng)將調(diào)查核實
11-04 新浪教育 天津一高校學(xué)生實名舉報助學(xué)金分配不公校方回應(yīng)將調(diào)查核實
委員建議推動中小學(xué)“課間音樂十分鐘”杭州教育局回應(yīng)
超七成受訪大學(xué)生認同購物節(jié)消費應(yīng)“依計行事”
“幼有所托”給年輕父母托底減負
11-04 新浪教育 “幼有所托”給年輕父母托底減負
“無親不叫舅,，叫舅有論頭”,，為何孩子打招呼叫叔叔，而非舅舅,？
漢語是澳洲第二語言，但澳華人已成亞裔澳人,，而非華裔
禁止采集家庭信息,家長拍手叫好,義務(wù)教育要因材施教而非因財施教
家庭教育指導(dǎo)應(yīng)賦能而非“負能”家庭教育
李玫瑾：教會孩子成為一個積極樂觀的人，而非精英人才
高中生10點睡覺寫入法律,？保證睡眠根本上是改變教育理念而非強迫
應(yīng)屆生：為什么要參加選調(diào)生考試而非公考,？四點考慮很實在
丁鳳良：“雙減”重在“落實”，“服務(wù)”重在“提質(zhì)”
人大附中校長幾句話說透了教育：小學(xué)重在陪伴,，初中重在尊重，高中重在
“拼媽”的核心是比拼教育理念，而非學(xué)歷或社會地位
