國(guó)際教育專(zhuān)家深度解讀京城育人風(fēng)向引領(lǐng)面向未來(lái)的自驅(qū)型人才培養(yǎng)
11-06 新浪教育 國(guó)際教育專(zhuān)家深度解讀京城育人風(fēng)向引領(lǐng)面向未來(lái)的自驅(qū)型人才培養(yǎng)
天津一高校學(xué)生實(shí)名舉報(bào)助學(xué)金分配不公校方回應(yīng)將調(diào)查核實(shí)
11-04 新浪教育 天津一高校學(xué)生實(shí)名舉報(bào)助學(xué)金分配不公校方回應(yīng)將調(diào)查核實(shí)
委員建議推動(dòng)中小學(xué)“課間音樂(lè)十分鐘”杭州教育局回應(yīng)
超七成受訪大學(xué)生認(rèn)同購(gòu)物節(jié)消費(fèi)應(yīng)“依計(jì)行事”
11-04 新浪教育 超七成受訪大學(xué)生認(rèn)同購(gòu)物節(jié)消費(fèi)應(yīng)“依計(jì)行事”
“幼有所托”給年輕父母托底減負(fù)
11-04 新浪教育 “幼有所托”給年輕父母托底減負(fù)
“最懶小學(xué)生”造句投機(jī)取巧,，老師卻給了對(duì)號(hào),，網(wǎng)友：沒(méi)得毛病
04-18 搜狐教育 “最懶小學(xué)生”造句投機(jī)取巧，老師卻給了對(duì)號(hào),，網(wǎng)友：沒(méi)得毛病
洋思模式如何保持定力與創(chuàng)新
02-09 搜狐教育 洋思模式如何保持定力與創(chuàng)新
“留學(xué)生”或不再被國(guó)家認(rèn)可,？留學(xué)鍍金遭質(zhì)疑，投機(jī)取巧不可取_學(xué)歷_
12-12 搜狐教育 “留學(xué)生”或不再被國(guó)家認(rèn)可,？留學(xué)鍍金遭質(zhì)疑,，投機(jī)取巧不可取_學(xué)歷_
上海新紀(jì)元雙語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)李海林先生：新政背景下教育之選擇與家長(zhǎng)之
10-25 搜狐教育 上海新紀(jì)元雙語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)李海林先生：新政背景下教育之選擇與家長(zhǎng)之
帶著孩子穿越道閘升降桿，導(dǎo)致孩子頭部被卡，照顧孩子怎能投機(jī),？_家長(zhǎng)
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投機(jī)“傍名校”不如練好內(nèi)功_北大
風(fēng)向變了,！教育從業(yè)者如何保持戰(zhàn)略定力？_沈聰
投機(jī)取巧的“付費(fèi)刷課”怎能成為常態(tài)？_課程
