國際教育專家深度解讀京城育人風(fēng)向引領(lǐng)面向未來的自驅(qū)型人才培養(yǎng)
11-06 新浪教育 國際教育專家深度解讀京城育人風(fēng)向引領(lǐng)面向未來的自驅(qū)型人才培養(yǎng)
天津一高校學(xué)生實名舉報助學(xué)金分配不公校方回應(yīng)將調(diào)查核實
11-04 新浪教育 天津一高校學(xué)生實名舉報助學(xué)金分配不公校方回應(yīng)將調(diào)查核實
委員建議推動中小學(xué)“課間音樂十分鐘”杭州教育局回應(yīng)
超七成受訪大學(xué)生認同購物節(jié)消費應(yīng)“依計行事”
“幼有所托”給年輕父母托底減負
11-04 新浪教育 “幼有所托”給年輕父母托底減負
喊了多年“減負”，始終無法真正落地,，“虎媽狼爸”是否太嚴厲,？
繼中小學(xué)減負后,，高中教育也要“雙減”了,？
提質(zhì)減負增效課后服務(wù)升級
01-20 搜狐教育 提質(zhì)減負增效課后服務(wù)升級
顧明遠：“減負”不僅僅是減少作業(yè),，最根本的是……
減負與提質(zhì)同步，學(xué)識與能力并行—四川仁和思源實驗學(xué)校落實“雙減
廣東召開雙減通氣會：全省94.93%的家長對學(xué)校減負提質(zhì)工作表示滿意
成都高新濱河學(xué)校：發(fā)揮九年一貫制優(yōu)勢減負提質(zhì)
北京市人大代表翟小寧：落實“雙減”,，處理好各類減負關(guān)系
想要培育優(yōu)秀寶寶,，在這個階段前,，有幾個規(guī)矩一定要學(xué)會
老師的學(xué)年作業(yè)有多少,？跟我一起看，學(xué)生能減負,，老師找誰減負,？
