國際教育專家深度解讀京城育人風向引領面向未來的自驅(qū)型人才培養(yǎng)
天津一高校學生實名舉報助學金分配不公校方回應將調(diào)查核實
委員建議推動中小學“課間音樂十分鐘”杭州教育局回應
超七成受訪大學生認同購物節(jié)消費應“依計行事”
“幼有所托”給年輕父母托底減負
11-04 新浪教育 “幼有所托”給年輕父母托底減負
教育部：幼兒園以游戲為基本活動,，不提前教授小學階段的課程內(nèi)容
如何跟蹤評價“雙減”,？教育部將從這三方面入手
02-15 搜狐教育 如何跟蹤評價“雙減”,？教育部將從這三方面入手
教育部：“一校一策”穩(wěn)妥實施中小學黨組織領導的校長負責制，加快推
教育部：2022年“一校一策”穩(wěn)妥實施中小學黨組織領導的校長負責制
教育部：幼兒園不搞不切實際的特色課程尊重幼兒個體差異
教育部：嚴禁用直接測查幼兒能力的方式評估幼兒園
02-15 搜狐教育 教育部：嚴禁用直接測查幼兒能力的方式評估幼兒園
教育部：幼兒園不提前教授小學課程,，教職工不得歧視體罰幼兒
教育部認定全國青少年校園足球特色學校2038所
教育部印發(fā)《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》,，來看有哪些評估指標
教育部：首輪雙一流評價不把“帽子”和論文數(shù)量作為監(jiān)測點
