國(guó)際教育專家深度解讀京城育人風(fēng)向引領(lǐng)面向未來(lái)的自驅(qū)型人才培養(yǎng)
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天津一高校學(xué)生實(shí)名舉報(bào)助學(xué)金分配不公校方回應(yīng)將調(diào)查核實(shí)
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委員建議推動(dòng)中小學(xué)“課間音樂(lè)十分鐘”杭州教育局回應(yīng)
超七成受訪大學(xué)生認(rèn)同購(gòu)物節(jié)消費(fèi)應(yīng)“依計(jì)行事”
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“幼有所托”給年輕父母托底減負(fù)
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“雙減”后的首個(gè)寒假,,怎么過(guò)有意義
北京:高三生寒假合理飲食科學(xué)用眼
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劉堅(jiān):謹(jǐn)防教育領(lǐng)域的“學(xué)業(yè)過(guò)剩陷阱”
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“雙減“后首個(gè)寒假:對(duì)惡意漲價(jià)的非學(xué)科類培訓(xùn)班說(shuō)不,!
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雙減后第一個(gè)寒假,,北京家長(zhǎng)為女兒制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,引不少家長(zhǎng)模仿
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雙減后的第一個(gè)寒假:班上的那個(gè)“學(xué)霸”,,徹底輸給了所謂的“學(xué)渣”
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