國際教育專家深度解讀京城育人風(fēng)向引領(lǐng)面向未來的自驅(qū)型人才培養(yǎng)
11-06 新浪教育 國際教育專家深度解讀京城育人風(fēng)向引領(lǐng)面向未來的自驅(qū)型人才培養(yǎng)
天津一高校學(xué)生實名舉報助學(xué)金分配不公校方回應(yīng)將調(diào)查核實
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委員建議推動中小學(xué)“課間音樂十分鐘”杭州教育局回應(yīng)
超七成受訪大學(xué)生認(rèn)同購物節(jié)消費(fèi)應(yīng)“依計行事”
“幼有所托”給年輕父母托底減負(fù)
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云南兩類“公參民”義務(wù)教育學(xué)校2022年年底前轉(zhuǎn)公辦
美和易思云南理工職院項目班主任陳艷獲“云南省高校優(yōu)秀班主任”
“雙減”之后作業(yè)少？面臨中招家庭怎么辦,？中原區(qū)的雙減是這么做的…
大學(xué)教師：凡是大量布置作業(yè),，大量講題的老師,，沒有一個不是庸師
為什么要限時做作業(yè),？_時間
11-02 搜狐教育 為什么要限時做作業(yè)？_時間
落實“雙減”,，大邑教育在行動（二十六）_作業(yè)
作業(yè)少了 收獲多了_服務(wù)
11-02 搜狐教育 作業(yè)少了 收獲多了_服務(wù)
“雙減”實施后，陪娃寫作業(yè)的家長已被逼瘋（附陪讀攻略）_孩子
盧梭：孩子應(yīng)該自由成長,，對他們來說，最好的習(xí)慣就是沒有習(xí)慣_作業(yè)
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小作業(yè)，大思考：蘇州“雙減”的典型務(wù)實案例_教育
