國際教育專家深度解讀京城育人風(fēng)向引領(lǐng)面向未來的自驅(qū)型人才培養(yǎng)
11-06 新浪教育 國際教育專家深度解讀京城育人風(fēng)向引領(lǐng)面向未來的自驅(qū)型人才培養(yǎng)
天津一高校學(xué)生實名舉報助學(xué)金分配不公校方回應(yīng)將調(diào)查核實
11-04 新浪教育 天津一高校學(xué)生實名舉報助學(xué)金分配不公校方回應(yīng)將調(diào)查核實
委員建議推動中小學(xué)“課間音樂十分鐘”杭州教育局回應(yīng)
超七成受訪大學(xué)生認同購物節(jié)消費應(yīng)“依計行事”
“幼有所托”給年輕父母托底減負
11-04 新浪教育 “幼有所托”給年輕父母托底減負
9月職業(yè)教育APP榜：“麻豆編程”跌出百萬量級_應(yīng)用
為什么職業(yè)教育才是平民百姓的最優(yōu)解？
創(chuàng)新師資培養(yǎng)模式,，廣州開展定向聯(lián)合培養(yǎng)職業(yè)教育_碩士
10-23 搜狐教育 創(chuàng)新師資培養(yǎng)模式，廣州開展定向聯(lián)合培養(yǎng)職業(yè)教育_碩士
職業(yè)教育也要提質(zhì)培優(yōu),，國際“大師班”來華招徒弟_發(fā)展
職業(yè)教育"牽手"社區(qū)教育會更有生命力嗎？
職業(yè)教育的春天還有多遠,？專家建言沖破偏見提質(zhì)增優(yōu)
陜西2022年普通高等學(xué)校職業(yè)教育單獨招生工作實施辦法
中英職業(yè)教育合作提質(zhì)培優(yōu)國內(nèi)職業(yè)院校引進國際“大師班”
10-22 新浪教育 中英職業(yè)教育合作提質(zhì)培優(yōu)國內(nèi)職業(yè)院校引進國際“大師班”
互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育簡史_培訓(xùn)
新東方：出大山記_金曼
10-21 搜狐教育 新東方：出大山記_金曼
