國際教育專家深度解讀京城育人風向引領(lǐng)面向未來的自驅(qū)型人才培養(yǎng)
天津一高校學生實名舉報助學金分配不公校方回應(yīng)將調(diào)查核實
委員建議推動中小學“課間音樂十分鐘”杭州教育局回應(yīng)
超七成受訪大學生認同購物節(jié)消費應(yīng)“依計行事”
“幼有所托”給年輕父母托底減負
11-04 新浪教育 “幼有所托”給年輕父母托底減負
教育部:研究修訂競賽管理辦法治理“國際”類競賽
09-23 新浪教育 教育部:研究修訂競賽管理辦法治理“國際”類競賽
教育部通氣會:北京鼓勵學科類培訓機構(gòu)先培訓后付費
教育部:加大一對一,、高端家政等違規(guī)行為查處力度
教育部:嚴禁中職學校為學業(yè)困難學生注冊"雙重學籍"
教育部公布第十屆中國大學生醫(yī)學技術(shù)技能大賽總決賽獲獎高校名單
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鼓勵鄉(xiāng)村工匠、種養(yǎng)能手兼任教育師資,!教育部:將耕讀教育相關(guān)課程作
09-23 搜狐教育 鼓勵鄉(xiāng)村工匠,、種養(yǎng)能手兼任教育師資!教育部:將耕讀教育相關(guān)課程作
教育部辦公廳:建立中職學校辦學資質(zhì)年檢制度,,嚴禁注冊“雙重學籍”
中小學教育或等來“4+3+2”學制,英語遭遇降級,?教育部回應(yīng)了_學科
“雙減”之下,,“翼課教師”學情分析+ 智能分組為課堂教學減負增效