國(guó)際教育專家深度解讀京城育人風(fēng)向引領(lǐng)面向未來的自驅(qū)型人才培養(yǎng)
11-06 新浪教育 國(guó)際教育專家深度解讀京城育人風(fēng)向引領(lǐng)面向未來的自驅(qū)型人才培養(yǎng)
天津一高校學(xué)生實(shí)名舉報(bào)助學(xué)金分配不公校方回應(yīng)將調(diào)查核實(shí)
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委員建議推動(dòng)中小學(xué)“課間音樂十分鐘”杭州教育局回應(yīng)
超七成受訪大學(xué)生認(rèn)同購物節(jié)消費(fèi)應(yīng)“依計(jì)行事”
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“幼有所托”給年輕父母托底減負(fù)
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未享受與全日制研究生同等待遇 部分“非全日制”研究生求職仍受
“雙減”之下民辦高教新格局：大灣區(qū)生機(jī)勃勃,、老工業(yè)省份發(fā)展受限
高中學(xué)科類培訓(xùn)也受限制！雙減再加碼,，一天之內(nèi)3道令牌：限價(jià),、限薪、
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校外培訓(xùn)受限,，教培機(jī)構(gòu)探索家庭教育場(chǎng)景_智能
沒關(guān)系、沒背景的人適合考公務(wù)員嗎,？職業(yè)發(fā)展是否受限_考試
微開講：教培行業(yè)被按下暫停,，在線教育因此受限,？_培訓(xùn)
快手做短劇憑什么比“優(yōu)愛騰”更合適,？
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